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| Date de publication | Titre | Auteur(s) |
| 23-jui-2024 | La régularité du choix „ des marqueurs ‟ dans les reformulations orales chez des étudiants algériens inscrits en 1 ère année licence de français. Analyse des stratégies interactives : Approche socio didactique | BOUHADJER, Nawel |
| 22-fév-2024 | La gestion des faces dans la communication interculturelle « étude comparative entre deux émissions radiophoniques francophones » | NEKKAZ, Hind |
| 22-fév-2024 | Modalités des interactions en situation de travail hospitalier. Cas d’étude : les interactions médecin-infirmier-malade dans le service d’hépato-gastro-entérologie du CHU Tlemcen | HALLI BOUCHENAFA, Djamila |
| 19-nov-2023 | Didactique du conte dans une classe deFLE:L’imaginaire au service de l’interculturel | BOUMEDIENE, Souad |
| 5-nov-2023 | Les insus culturels de la société algérienne à travers l’affichage publicitaire. Approche sémiologique des indices. Cas d’étude la ville de Tlemcen | HAMIMED, Sarra Hadjer |
| 15-jui-2023 | Camus, Brel : entre imitation et/ou intertextualité. "La plume de Brel imbibée de l'encre de Camus" | ZEDDOUR, MOHAMMED BRAHIM Zakaria |
| 25-mai-2023 | Familles maghrébines et usages des langues : une étude sociolinguistique des politiques familiales en contextes d’origine / migratoire | ZENASNI-ZOUAOUI, Amal |
| 21-mai-2023 | Le désert comme composante première du discours exupérien. Symbolique, imaginaire et réel | MOUMENE, Imane |
| 26-fév-2023 | Lecture des textes littéraires et son impact sur le projet d’écriture des élèves en classe de FLE au cycle secondaire algérien | MEZERREG, Amina |
| 6-fév-2023 | POUR UNE DÉMARCHE DE DIFFÉRENCIATION PÉDAGOGIQUE DU FLE DANS LE PROGRAMME DE DEUXIÈME GÉNÉRATION – CAS D’APPRENANTS DE 1 re A.M. – Conception et expérimentation d’un projet pédagogique | DAHO, Ahmed |
| 5-fév-2023 | Ecritures croisées et métissages culturels dans les littératures transméditerranéennes. Représentations contemporaines. | Touahri, Nadéra |
| 17-jan-2023 | Une exploration des stratégies utilisées en production écrite : cas des étudiants de 2ème année L.M.D Français | KANDSI, Abdelli |
| 23-oct-2022 | L’impact du statut socioprofessionnel et socioculturel sur l’acquisition du français en famille. Etude de cas auprès de quatre familles de la région de Tlemcen. | DIDOUH, Asma |
| 15-avr-2022 | L’impact de la chanson d’expression francophone sur l’apprentissage du FLE, au sein de l’école algérienne. Cas des apprenants de 2ème année du cycle moyen. | BENMEDJAHED, Gallal Sidi Mohamed |
| 20-avr-2022 | Implication de la littérature dans l’apprentissage du FLE en Algérie : approche de la didacticité des textes littéraires | BENABADJI, Hidayet |
| 17-fév-2022 | Potentiel de Facebook pour une remise à niveau des étudiants algériens à l’orthographe de la langue française Utilité, utilisabilité et acceptabilité | AZZOUG BENYELLES, Layla |
| 3-mar-2022 | L’écrit argumenté en classe de langue pour un développement de la compétence scripturale. Cas des apprenants algériens de la 4 ème année moyenne. | AZZOUNI SOULIMANE, Wassila |
| 8-sep-2021 | La figure de l’immigré dans le discours littéraire franco-maghrébin : étude discursive de quelques textes d’auteurs issus de l’immigration | Benladghem, Fatima Zahra Asma |
| 8-sep-2021 | LA POETIQUE DES LIEUX DANS L’ŒUVRE DIBIENNE OU LA DYNAMIQUE D’UN PROCESSUS D’ECRITURE | LATROCH, Wassila |
| 8-sep-2021 | Le traité d’amour et du cœur humain.Étude comparative du genre chez Ovide, Ibn Hazm et Stendhal | Chaoui-boudghene, Nadjet |
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