Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/4531| Titre: | Implementing cooperative learning in an EFL Grammar classroom to enhance learner's outcomes : the case of secondary year EFL student s at tlemcen university |
| Auteur(s): | Kebiri, Asma |
| Mots-clés: | cooperative learning -english Grammar classroom-action research -formel cooperative groups. |
| Date de publication: | 17-mar-2014 |
| Editeur: | University of Tlemcen |
| Résumé: | The present research in fact sought to answer the question of wetther or not structuring cooperative learning in the english grammar classroom may enhance teh learner's grammar competance . |
| URI/URL: | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/4531 |
| Collection(s) : | Magister en Anglais |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Implementing_cooperative_learning_in_an_EFL_Grammar_classroom_to_enhance_learner's__outcomes__the_case_of_secondary_year_EFL_student_s_at__tlemcen_university.pdf | 67,23 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.