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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24419| Titre: | Inteligencias múltiples versus inteligencias fluidas y cristalizadas en el desarrollo de la competencia lectora en el aula de ELE |
| Auteur(s): | BARKAT, Abdelghani |
| Mots-clés: | inteligencias múltiples, inteligencias fluida y cristalizada, competencia lectora, estrategias de enseñanza, la educación. |
| Date de publication: | 27-jan-2025 |
| Editeur: | University of Tlemcen |
| Résumé: | La inteligencia hoy tiene un gran impacto en el sector educativo, gracias a las dos teorías: las inteligencias múltiples de Howad Gardner y la inteligencias fluidas y cristalizadas de Raymond Cattell y John L. Horn, que se empeñan en mejorar la competencia lectora de los estudiantes en el estudio español como lengua extranjera ELE. A través de algunas estrategias que diferencian de una inteligencia a otra. |
| URI/URL: | http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24419 |
| Collection(s) : | Master en Espagnol |
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| Fichier | Description | Taille | Format | |
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| Inteligencias_múltiples_versus_inteligencias_fluidas_y_cristalizadas_en_el_desarrollo_de_la_competencia_lectora_en_el_aula_de_ELE.pdf | 1,54 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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