L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen.

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Titre:	L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen.
Auteur(s):	SENOUSSI, Yasmine
Date de publication:	21-jan-2025
Editeur:	University of Tlemcen
URI/URL:	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24300
Collection(s) :	Master en Français

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L’impact_de_la_classe_inversee_sur_le_developpement_de_la_production_orale_en_FLE_Experience_pedagogique_avec_des_eleves_de_la_1ere_annee_du_cycle_moyen.pdf		2,98 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir