L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen.

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	SENOUSSI, Yasmine	-
dc.date.accessioned	2025-01-21T10:45:12Z	-
dc.date.available	2025-01-21T10:45:12Z	-
dc.date.issued	2025-01-21	-
dc.identifier.uri	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24300	-
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.title	L’impact de la classe inversée sur le développement de la production orale en FLE. Expérience pédagogique avec des élèves de la 1ère année du cycle moyen.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master en Français

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Fichier	Description	Taille	Format
L’impact_de_la_classe_inversee_sur_le_developpement_de_la_production_orale_en_FLE_Experience_pedagogique_avec_des_eleves_de_la_1ere_annee_du_cycle_moyen.pdf		2,98 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir