Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/21269| Titre: | التعليم، رأس المال البشري و التنمية الإقتصادية - دور التعليم في تكوين رأس المال البشري في الجزائر خلال الفتىرة 1965 - 2019 |
| Auteur(s): | Mouatassim,Noria |
| Mots-clés: | رأس المال البشري، التعليم، التنمية الإقتصادية، النمو الإقتصادي |
| Date de publication: | 2021 |
| Editeur: | university of tlemcen |
| Collection/Numéro: | 2021/2022 |
| Résumé: | تهدف هذه الدراسة الى تحديد أثر رأس المال البشري على التنمية الاقتصادية في الجزائر خلال الفترة تهدف هذه الدراسة الى تحديد أثر رأس ،2019-1965 المال البشري على التنمية الاقتصادية في الجزائر خلال الفترة بينما جاءت الدراسة القياسية لمعرفة ، تضمنت الدراسة الإطار النظري لرأس المال البشري وأهمية التعليم في تكوينه مؤشرات رأس المال البشري المؤثرة والمفسرة للنمو الاقتصادي .وقد استخدمنا أدوات الا قتصاد القياس ي للوصول الى : حيث تم الاعتماد على طريقة المربعات الصغرى في تقدير النموذج .ولتوضيح الفكرة استعملنا فترتين ، الهداف المرجوة )، لإظهار مواكبة الجزائر لتوجه الاقتصاد العالمي نحو 2019-1990) والفترة الثانية من (2019-1971الفترة الموسعة من ( الاهتمام ب. ) أن كل من الانفاق على التعليم 2019-1971 رأس المال البشري أظهرت النتائج المتوصل اليها خلال الفترة ( العالي، معدل العمر المتوقع عند الولادة، معدلات الالتحاق للأطوار الثلاثة، معدل الطباء، معدل الصيادلة، معدل الوفيات الخام، معدل المواليد الخام لها تأثير إيجاب ، عدد المعلمين في الثانوي ، أما معدل وفيات الطفال ، ي ومعنوي ) خلصت النتائج الى وجود 2019-1990( معدل الخصوبة والانفاق على التعليم لها تأثير سلبي ومعنوي .بينما خلال الفترة معدل الالتحاق بالتعليم الابتدائي، معدل الطباء ومعدل ، معدل العمر المتوقع ، تأثير إيجابي ومعنوي للإنفاق العمومي الخصوبة، بينما مؤشرات، الانفاق على الصحة، الانفاق على التعليم العالي، عدد المعلمين في الطوار الثلاثة فكان تأثيرها مما ينعكس سلبا على التنمية الاقتصادية ، وهذا يعكس فشل سياسة تنمية رأس المال البشري في الجزائر ، سلبي ومعنوي للبلاد. بينما جاءت الدراسة القياسية لمعرفة ، تضمنت الدراسة الإطار النظري لرأس المال البشري وأهمية التعليم في تكوينه مؤشرات رأس المال البشري المؤثرة والمفسرة للنمو الاقتصادي .وقد استخدمنا أدوات الا قتصاد القياس ي للوصول الى : حيث تم الاعتماد على طريقة المربعات الصغرى في تقدير النموذج .ولتوضيح الفكرة استعملنا فترتين ، الهداف المرجوة )، لإظهار مواكبة الجزائر لتوجه الاقتصاد العالمي نحو 2019-1990) والفترة الثانية من (2019-1971الفترة الموسعة من ( الاهتمام ب. ) أن كل من الانفاق على التعليم 2019-1971 رأس المال البشري أظهرت النتائج المتوصل اليها خلال الفترة ( العالي، معدل العمر المتوقع عند الولادة، معدلات الالتحاق للأطوار الثلاثة، معدل الطباء، معدل الصيادلة، معدل الوفيات الخام، معدل المواليد الخام لها تأثير إيجاب ، عدد المعلمين في الثانوي ، أما معدل وفيات الطفال ، ي ومعنوي ) خلصت النتائج الى وجود 2019-1990( معدل الخصوبة والانفاق على التعليم لها تأثير سلبي ومعنوي .بينما خلال الفترة معدل الالتحاق بالتعليم الابتدائي، معدل الطباء ومعدل ، معدل العمر المتوقع ، تأثير إيجابي ومعنوي للإنفاق العمومي الخصوبة، بينما مؤشرات، الانفاق على الصحة، الانفاق على التعليم العالي، عدد المعلمين في الطوار الثلاثة فكان تأثيرها مما ينعكس سلبا على التنمية الاقتصادية ، وهذا يعكس فشل سياسة تنمية رأس المال البشري في الجزائر ، سلبي ومعنوي للبلاد. |
| URI/URL: | http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/21269 |
| Collection(s) : | Doctorat en Science Economique |
Fichier(s) constituant ce document :
| Fichier | Description | Taille | Format | |
|---|---|---|---|---|
| التعليم،-رأس-المال-البشري-و-التنمية-الإقتصادية---دور-التعليم-في-تكوين-رأس-المال-البشري-في-الجزائر-خلال-الفتىرة-1965---2019.pdf | 5,16 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.