LA STRATEGIE DE LA CONJUGAISON COMME OUTIL D’APPRENTISSAGE DU FLE CHEZ LES ÉLÈVES DE 4ÉME ANNÉE MOYENNE

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	OUKEBDANE, FOUZIA	-
dc.date.accessioned	2023-05-10T09:13:15Z	-
dc.date.available	2023-05-10T09:13:15Z	-
dc.date.issued	2023-04-10	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20177	-
dc.description.abstract	Ce mémoire, veut plus précisément de poser les bases et les règles concrètes afin d’avoir un bon enseignement d’une part, et un bon apprentissage d’autre part de la conjugaison toujours, et exposer les manières dans le but de simplifier au maximum l’étude dans le but de rendre le processus d’enseignement/apprentissage plus actif, et de maîtriser finalement la conjugaison parfaitement, qui participe en grande partie à construire la langue en général.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.subject	les élèves, les applications, l’enseignement, le verbe, le Français, la conjugaison.	en_US
dc.title	LA STRATEGIE DE LA CONJUGAISON COMME OUTIL D’APPRENTISSAGE DU FLE CHEZ LES ÉLÈVES DE 4ÉME ANNÉE MOYENNE	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master en Français

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