تعليمية نشاط القراءة في ضوء المقاربة بالكفاءات في الطور الابتدائي السنة الأولى - أنموذجا -

Abstract

تتركز هذه الدراسة حول تعليمة مهارة القراءة لدى التلاميذ في المدارس الإبتدائية خاصة لدى تلاميذ السنة الأولى من الطور الأول في ظل المقاربة بالكفاءات ، كما أن هذه الدراسة تهدف لإيجاد حلول لمشاكل التلاميذ في هذا النشاط والوصول إلى أهم الأسباب الكاملة وراء فشلهم عن طريق البحث عن أسهل الطرق لتعليم أسلوب القراءة و التي تعود بالمنفعة على المعلم و المتعلم .Résumé : Cette étude est, en fait, basée sur l’analyse des compétences en lecture au niveau du primaire pour les classes de Première année primaire. On parallèle, il a été dirigé vers trouver des solutions pour les causes de l’échec de ces apprenants. Dans cette sens, dans ce modeste travail, le chercheur a essayé de trouver nouveau méthodes, stratégies et techniques pour enseigner et améliorer les compétences des élèves en lecture. Summary The present dissertation is, in effect, tried to analyse the teaching of the reading skill within the Competency-Based Approach at Primary school level for First Year. The present work has equally been targeted towards finding the real causes behind learners failure in the reading skill. All in all, this very modest work tries to seek some reading tasks that help both teachers and learners.