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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/9596
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | BELHADJI, Radhia | - |
dc.date.accessioned | 2017-03-02T09:28:40Z | - |
dc.date.available | 2017-03-02T09:28:40Z | - |
dc.date.issued | 2017-03-02 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/9596 | - |
dc.description.abstract | Le présent mémoire porte sur la nécessité du soutien des parents dans l’acquisition/apprentissage d’une langue étrangère (FLE). Cas des apprenants du primaire. A travers cette enquête, nous avons confirmé que le soutien des parents devient un phénomène social, et qui exige de la part des parents un soutien contient quelque soit son type a fin de pouvoir permettre nos enfants d’acquérir une langue étrangère. (Cas du FLE) | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.subject | Soutien, parent, apprentissage, méthode de soutien, impact de soutien. | en_US |
dc.title | Le soutien des parents dans l’acquisition/apprentissage d’une langue étrangère FLE (Cas des apprenants du primaire) Réalité et perspectives | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Master en Français |
Fichier(s) constituant ce document :
Fichier | Description | Taille | Format | |
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belhadj-radhia.pdf | 4,35 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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