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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/8239
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | BENSLIMANE, ABDALLAH | - |
dc.date.accessioned | 2015-11-04T12:48:40Z | - |
dc.date.available | 2015-11-04T12:48:40Z | - |
dc.date.issued | 2015-11-04 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/8239 | - |
dc.description.abstract | Un monde sans jeux vidéo semble impossible de nos jours. L'industrie des jeux est considérée comme l’une des plus importantes avec un impact affectant tous les domaines (économie, l'éducation, la culture, ...). Notre objectif est de faire la conception et la réalisation d’un produit destiné particulièrement à notre société. Nous avons remarqué qu’il existe un très grand nombre de jeux, mais malheureusement très peu d’entre eux sont dotés d’une version en langue arabe. Ceci nous a poussés à faire des applications à caractère éducatif et ludique pour différents niveaux de culture ou tranche d’âge. Le premier chapitre présente des jeux vidéo en général, de l'historique, leurs impacts dans différents domaines, leurs types, les entreprises, les moteurs des jeux, le développement dans les dernières années, les Smartphones, le système Android, ... Le deuxième chapitre décrit le moteur des jeux « Unity », où nous allons développer son environnement, les outils, les langages de programmation et les bibliothèques, ses avantages et inconvénients, et ce que nous pouvons faire avec ces outils. Le troisième et dernier chapitre est destiné pour décrire notre application en précisant les dessous de la conception de chaque jeu ainsi que leurs fonctionnalités. Nous terminons notre mémoire par une conclusion des perspectives futures. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.subject | PORTAIL DES JEUX EDUCATIFS. | en_US |
dc.title | PORTAIL DES JEUX EDUCATIFS | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Licence en Informatique |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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Informatique-Portail-des-Jeux -Educatifs- Android.pdf | 3,96 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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