لغة التواصل ودورها في اكتساب اللغة العربية عند الطفل المتوحد دراسة ميدانية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25059

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	مرابطي, فوزية	-
dc.date.accessioned	2025-04-24T09:24:05Z	-
dc.date.available	2025-04-24T09:24:05Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/25059	-
dc.description.abstract	لقد عالج هذا الموضوع اعاقة عقلية وهي اضطراب التوحد وبين ما تخلفه من مشكلات عند الأطفال منها مشكلة اللغة والاتصال حيث طبقت الدراسة على ذوي هذا الاضطراب في مركز التوحد بتلمسان وكان نتاجها معرفة الطرق والبرامج العلاجية التي تساعد الطفل المتوحد على اكتساب لغة تواصلية يعبر بها على جميع احتياجاته.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	اللّغة العربيّة، التّواصل،الاكتساب، الأطفال، اضطراب التوحّد	en_US
dc.title	لغة التواصل ودورها في اكتساب اللغة العربية عند الطفل المتوحد دراسة ميدانية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
لغة_التواصل_ودورها_في_اكتساب_اللغة_العربية_عند_الطفل_المتوحد_دراسة_ميدانية.pdf		1,72 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir