Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24462
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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorBOUKLI-HACENE, Amira-
dc.date.accessioned2025-01-29T10:15:31Z-
dc.date.available2025-01-29T10:15:31Z-
dc.date.issued2025-01-29-
dc.identifier.urihttp://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24462-
dc.description.abstractCe mémoire examine les effets de l'accès des femmes à l'éducation dans une société patriarcale, à travers l'œuvre de Molière "Les Femmes savantes". Il révèle comment l'émancipation intellectuelle des femmes défie l'ordre patriarcal, provoquant des tensions sociales et familiales. Molière perçoit cette quête de savoir comme une menace à l'équilibre traditionnel. En conclusion, malgré les avancées significatives, les structures sexistes perdurent, entravant encore l'émancipation et la pleine reconnaissance des femmes dans la société moderne.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.titleLes représentation de la féminité entre tradition et modernité dans "les femmes savantes " de molièreen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Français

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Les_representation_de_la_feminite_entre_tradition_et_modernite_dans_les_femmes_savantes_de_moliere.pdf2,8 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir


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