L'utilisation du document sonore dans l’amélioration de la compréhension orale en classe de FLE «Cas des apprenants de la 2éme année moyenne»

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Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	BENKALFAT, YASMINA	-
dc.date.accessioned	2025-01-26T09:46:11Z	-
dc.date.available	2025-01-26T09:46:11Z	-
dc.date.issued	2025-01-26	-
dc.identifier.uri	http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24378	-
dc.description.abstract	La compréhension orale est l'une des compétences les plus essentielles dans l'enseignement d'une langue étrangère. Cette activité implique des processus mentaux complexes, ce qui souligne l'importance d'intégrer divers supports pédagogiques pour l'enrichir et faciliter sa compréhension. L'utilisation de l'audio-livre comme outil didactique peut grandement contribuer à la richesse et à la diversité de l'apprentissage en classe, tout en créant une atmosphère plus dynamique et engageante que celle des textes traditionnels. L'expérience menée dans un collège avec des élèves de 2ème AM a confirmé les effets positifs de l'audio-livre sur l'amélioration de la compréhension orale.	en_US
dc.language.iso	fr	en_US
dc.publisher	University of Tlemcen	en_US
dc.subject	compréhension orale, langue étrangère, support didactique, audio-livre.	en_US
dc.title	L'utilisation du document sonore dans l’amélioration de la compréhension orale en classe de FLE «Cas des apprenants de la 2éme année moyenne»	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master en Français

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L'utilisation_du_document_sonore_dans_l’amelioration_de_la_comprehension_orale_en_classe_de_FLE_Cas_des_apprenants_de_la_2eme_annee_moyenne.pdf		1,98 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir