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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.authorCOULIBALY, Manchatatou-
dc.date.accessioned2025-01-19T10:08:33Z-
dc.date.available2025-01-19T10:08:33Z-
dc.date.issued2025-01-19-
dc.identifier.urihttp://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/24192-
dc.description.abstractS’inscrivant dans la perspective de la recherche en sociodidactique qui traite les relations entre l’espace d’enseignement-apprentissage et le monde social auxquels les acteurs (apprenant, enseignant) appartiennent, ce mémoire se propose d’analyser les politiques publiques en faveur de l’enseignement dans les langues nationales. Cette analyse nous a permis de mettre un regard sur les discours officiels et l’apport des activités d’introduction des langues nationales dans le système éducatif malien. Notre objectif est de lever sur les représentations de la population malienne, leurs motivations et attentes en ce qui concerne l’enseignement dans les langues nationales. Et de comprendre comment et quelles stratégies sont à adopter pour faciliter cette intégration, en prenant compte de toutes les langues nationales et les langues étrangères.en_US
dc.language.isofren_US
dc.publisherUniversity of Tlemcenen_US
dc.subjectSystème éducatif ; langue nationale ; langue étrangère ; la diversité linguistique, situation sociolinguistique ; le curriculum ; la reforme ; le bilinguisme.en_US
dc.titleL’INSERTION DES LANGUES NATIONALES DANS LE SYSTEME EDUCATIF MALIENen_US
dc.typeThesisen_US
Collection(s) :Master en Français

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