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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/20400
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | HAMSI, Yasmine | - |
dc.date.accessioned | 2023-05-17T09:27:28Z | - |
dc.date.available | 2023-05-17T09:27:28Z | - |
dc.date.issued | 2023-05-17 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/20400 | - |
dc.description.abstract | Este trabajo de investigación, se interesa por la novela La lección de August, de la novelista Raquel Jaramillo Palacio que ha vendido más de 5 millones de copias traducidas en 45 idiomas, que relata la historia de un niño August cuya deformidad facial despierta el rechazo de algunos compañeros de clase e hizo que con el tiempo desarrolla un sentimiento de “no valer para nada” o autoestigma, que lo limita a aceptarse y desenvolverse en la sociedad. Para llevar a cabo este estudio, se ha focalizado sobre el análisis estructuralista de la novela y el concepto del estigma social, una rama de psicología social, para entender mejor el origen y los factores que llevan al acoso escolar. | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.subject | análisis, deformidad facial, acoso escolar, autoestigma, palabra, autoestima | en_US |
dc.title | El acoso escolar en la novela “La lección de August’’ de R.J. Palacio | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Magister en Espagnol |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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