مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/19546

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	صايم, مريم	-
dc.contributor.author	طيب درمل, عقيلة	-
dc.date.accessioned	2022-11-14T11:46:49Z	-
dc.date.available	2022-11-14T11:46:49Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/19546	-
dc.description.abstract	تناولنا في بحثنا هذا المعنون ب "مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط أنموذجا " الدرس اللغوي (النَّحو،الصرف،البلاغة) والمناهج المعتمدة وطرق التدريس في المرحلة التعليمية المتوسطة إضافة إلى الصعوبات والأسباب التي أدت إلى ضعف مستوى التلاميذ في اللغة العربية .	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	المعلم	en_US
dc.subject	الصرف	en_US
dc.subject	النحو	en_US
dc.subject	البلاغة	en_US
dc.subject	التعليمية	en_US
dc.subject	المنهاج	en_US
dc.title	مستويات الفهم للدرس اللغوي لدى تلاميذ السنة الرابعة	en_US
dc.title.alternative	متوسط أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Saime-Meriem.pdf		3,73 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir