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Titre: UNE FERME PÉDAGOGIQUE "ÉCO RESPONSABLE", POUR PROMOUVOIR L'IMAGE DE GHAZAOUET À SON ENTRÉE EST
Auteur(s): HAMED, Maghnia
Mots-clés: entré de ville, urbain, tourisme vert, ferme pédagogique, croissant fertile, circuit touristique, démarche HQE, l’agrotourisme.
Date de publication: 26-jui-2022
Résumé: La ville de Ghazaouet, bien que possédant tous les atouts naturels pour devenir une destination touristique privilégiée, dispose d’un nombre très limité d’infrastructures destinées au tourisme. En effet, la ville équipée, entre autres, d’un port accueillant des voyageurs, ne dispose que d’un seul hôtel et ne propose presque aucune activité destiné aux touristes. Pire encore, la ville sera très prochainement reliée à l’autoroute Est-Ouest par son entrée Est. L’entrée Est de la ville, maintenant reliée par l’autoroute Est-Ouest sera désormais le seconde porte d’entrée des touristes dans la ville, juste après le port. Il est donc important, voire impératif, de renforcer l'attrait touristique de la ville via son entrée Est. La problématique est donc la suivante “Une ferme pédagogique éco-responsable, pour promouvoir l’image de Ghazaouet à son entrée Est.” La ferme pédagogique aura une vocation pédagogique, évidemment, mais également écologique, touristique et économique. Il s’agira donc d’une réelle bouffée d’air pour la ville. Pour mener à bien ce projet, j’ai tout d’abord dû analyser l’état actuel de l’architecture écologique en Algérie et à l’international. Ensuite, après avoir bien cerné les tenants et les aboutissants de ce concept, j’ai pu confirmer mon choix de ville et de son entrée Est, avant d’établir une étude comparative pour choisir le terrain le plus adapté à mon projet. Puis, en m’aidant d’exemples locaux et internationaux, j’ai pu commencé à concevoir la ferme.
URI/URL: http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/18870
Collection(s) :Master en Architecture

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