ظاهرتي التداخل اللّغوي والاقتراض اللّغوي لدى تلاميذ السنة الخامسة أنموذجا

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/17161

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بارد, حليمة	-
dc.date.accessioned	2021-09-27T11:51:39Z	-
dc.date.available	2021-09-27T11:51:39Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/17161	-
dc.description.abstract	إن علم الاجتماع اللّغوي من أكثر الميادين الّتي أحرزت اهتماما بالدّراسات اللّغوية الحديثة، والكشف عن العلاقة بين اللّغة والحياة الاجتماعية ويعدّ كلّ من ظاهرتي التّداخل اللّغوي والاقتراض اللّغوي من أهمّ الظّواهر اللّسانية الاجتماعية النّاجمة عن الاحتكاك بين الشعوب.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	علم الاجتماع اللّغوي	en_US
dc.subject	التّداخل اللّغوي	en_US
dc.subject	الاقترا ض اللّغوي	en_US
dc.subject	الظّواهر اللّغوية.	en_US
dc.title	ظاهرتي التداخل اللّغوي والاقتراض اللّغوي لدى تلاميذ السنة الخامسة أنموذجا	en_US
dc.title.alternative	دراسة ميدانية بالمدرسة الابتدائية بوجنان حمزة	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Bared-Halima.pdf		5,85 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir