التقويم المدرسي و دوره في توجيه التلاميذ الطور المتوسط انمودجا

عبدلي, هجيرة

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/17137

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	عبدلي, هجيرة	-
dc.date.accessioned	2021-09-26T11:29:29Z	-
dc.date.available	2021-09-26T11:29:29Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://172.16.224.2/handle/112/17137	-
dc.description.abstract	ان هذه الدراسة موسومة ب: "التقويم المدرسي و دوره في توجيه التلاميذ الطور المتوسط أ نموذجا". يعتبر التقويم المدرسي أحد المكونات الهامة في المنظومة التربوية يؤثر و تأثر ببقية المكونات الأخرى, وهو أيضا أحد المداخيل الأساسية لتطوير التعليم. -وقد سعيت من خلال هذه الدراسة أن أحاول معرفة أهمية التقويم المدرسي و فعاليته في المجتمع, وأصبح التقويم المدرسي مقررا دراسيا ضمن مقررات اعداد الأستاذ لما له من أهمية بالغة في هذا المجال, الا أن هناك عراقيل تواجهه من بينها: اختلاف المعارف القبلية للتلاميذ و كثافة عدد التلاميذ في القسم....الخ.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الطور المتوسط	en_US
dc.subject	التوجيه المدرسي	en_US
dc.subject	التقويم المدرسي	en_US
dc.title	التقويم المدرسي و دوره في توجيه التلاميذ الطور المتوسط انمودجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Abdeli-Hadjira.pdf		2,21 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé