أثر الإصلاحات التربوية في تعليمية اللغة العربية دراسة مقارنة بين المنهاج القديم والحديث السنة الثانية ابتدائي 
 أنموذجا

سيدهوم, حورية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/16238

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	سيدهوم, حورية	-
dc.date.accessioned	2021-03-22T14:44:50Z	-
dc.date.available	2021-03-22T14:44:50Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/16238	-
dc.description.abstract	يتناول هذا البحث واحد أهم الأحداث على الساحة التربوية والذي يتمثل في الإصلاحات التربوية للمناهج، ونسعى من خلاله إلى الوقوف على كل الإصلاحات التي مرت بها المنظومة الجزائرية و أهمية تدريس اللغة العربية في المرحلة الابتدائية، وسعينا إلى كشف مختلف الجوانب التي مستها الإصلاحات والانجازات التي حققتها مع دراسة وصفية تحليلية للكتب المدرسية للتعليم الأساسي وكتاب الجيل الثاني السنة الثانية ابتدائي ودراسة مقارنة بين المنهاجين واستنتاج أوجه التشابه و الاختلاف.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الإصلاحات التربوية	en_US
dc.subject	التعليم الأساسي	en_US
dc.subject	المنهاج	en_US
dc.subject	الجيل الثاني،	en_US
dc.title	أثر الإصلاحات التربوية في تعليمية اللغة العربية دراسة مقارنة بين المنهاج القديم والحديث السنة الثانية ابتدائي أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Sidhoume-Houria.pdf		1,64 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir

Affichage abbrégé