تصنيف الأخطاء اللّغوية في التّعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document : http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/16236

Affichage complet

Élément Dublin Core	Valeur	Langue
dc.contributor.author	بن عثمان, سارة	-
dc.date.accessioned	2021-03-22T14:17:19Z	-
dc.date.available	2021-03-22T14:17:19Z	-
dc.date.issued	2021	-
dc.identifier.uri	http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/16236	-
dc.description.abstract	تسعى هذه الدّراسة للكشف عن الأخطاء اللغوية عند التلاميذ، وقد ركّزت على تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي كأنموذج لها، وذلك من خلال إحصاء الأخطاء النّحوية والصّرفية والإملائية والدّلالية المرتكبة من قبلهم وتحليلها، ومحاولة إعطاء بعض التّوصيات والاقتراحات للحد من هذه الظّاهرة، كلّ هذا من أجل حبّنا وغيرتنا على اللغة العربية الفصحى، لغة القرآن الكريم.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	الدّلالية	en_US
dc.subject	الإملائية	en_US
dc.subject	الصرفية	en_US
dc.subject	النّحوية	en_US
dc.subject	الرابعة ابتدائي	en_US
dc.subject	الأخطاء اللغوية	en_US
dc.title	تصنيف الأخطاء اللّغوية في التّعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية	en_US
dc.title.alternative	دراسة وصفية	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Collection(s) :	Master Littérature Arabe

Fichier(s) constituant ce document :

Fichier	Description	Taille	Format
Benaoutmane-Sara.pdf		17,15 MB	Adobe PDF	Voir/Ouvrir