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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/13866
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | BENZEMRA, Amel | - |
dc.date.accessioned | 2019-01-31T09:48:21Z | - |
dc.date.available | 2019-01-31T09:48:21Z | - |
dc.date.issued | 2019-01-31 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/13866 | - |
dc.description.abstract | Quelques années après l’indépendance, le système éducatif algérien opte pour une nouvelle politique linguistique qui privilégie la langue arabe au détriment du français. Désormais, l’enseignement dans le contexte algérien devient arabophone. Cependant, à l’université, la totalité des filières scientifiques et techniques telles que la médecine, la physique, la chimie et la biologie dispense d’un enseignement purement francophone. Le français garantit donc l’accès à la formation scientifique. Bouleversés par cette nouvelle situation, les étudiants éprouvent d’énormes difficultés qui entravent la réussite de leur cursus universitaire. | en_US |
dc.language.iso | fr | en_US |
dc.title | Les difficultés de la compréhension d’un écrit scientifique en Français sur Objectifs Universitaires Cas des étudiants de première année Licence de département de Biologie | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Master en Français |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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benzemra-amel.pdf | 7,3 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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