Veuillez utiliser cette adresse pour citer ce document :
http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/1338
Affichage complet
Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
---|---|---|
dc.contributor.author | HAMRI mohamed | - |
dc.date.accessioned | 2012-12-17T09:48:51Z | - |
dc.date.available | 2012-12-17T09:48:51Z | - |
dc.date.issued | 2012-12-17 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/1338 | - |
dc.description.abstract | L’orientation scolaire est considérée comme l’un des éléments essentiel auxquels le gouvernement Algérien a accordé une importance majeure dans le cadre de la réforme du système éducatif La diversité a suivi les différentes étapes, économiques , éducatives , culturelles …par lesquelles elles est passée et tout ce que cela a engendré comme renouvèlement dans les méthodes et procédures en vu d’atteindre les objectifs souhaités en perspective avec le vécu culturel qui règne dans la société favorisant une spécialité scolaire par rapport à une autre | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.subject | l’éducation , la culture , l’orientation scolaire | en_US |
dc.subject | le système éducatif , la formation professionnelle , le vécu . | en_US |
dc.title | ثقافة التوجيه المدرسي في الجزائر بين الاصلاح و الواقع | en_US |
dc.type | Working Paper | en_US |
Collection(s) : | Magister en Culture Populaire |
Fichier(s) constituant ce document :
Fichier | Description | Taille | Format | |
---|---|---|---|---|
HAMRI.pdf | 1,7 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
Tous les documents dans DSpace sont protégés par copyright, avec tous droits réservés.