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http://dspace1.univ-tlemcen.dz/handle/112/11263
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Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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dc.contributor.author | HELHALI, Zakya | - |
dc.date.accessioned | 2017-11-08T12:42:08Z | - |
dc.date.available | 2017-11-08T12:42:08Z | - |
dc.date.issued | 2017-11-08 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-tlemcen.dz/handle/112/11263 | - |
dc.description.abstract | La expresión escrita, en cualquier idioma, puede llegar a ser muy entretenida para los aprendices. Y aquí, es donde el profesor ejerce un papel importante. La expresión escrita en la clase de E.L.E es una actividad indispensable. Por eso diferentes técnicas han introducido en la programa de la segundaria precisamente del tercer año segundario. El español ocupa su lugar en el instituto argelino como una lengua extranjera, y no es indisponible solamente en el licio también es implicada en la universidad, por eso el candidato del bachillerato tenga una programa precisa basada en la expresión escrita y oral. Una de las fases de aprender la lengua española es la escritura. El alumno debe escribir una redacción para usar su vocabulario personal. He favorecido el tema de las técnicas de la expresión escrita en la clase del tercer año secundario puesto que la escritura es la destreza del español que más me gusta y me parece muy interesante estudiarla más a fondo y saber más técnicas enfocadas a desarrollar esta destreza | en_US |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.subject | LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA - CLASE DE TERCER AÑO SECUNDARIO- E.L.E | en_US |
dc.title | LAS TÉCNICAS DE EXPRESIÓN ESCRITA EN CLASE DE TERCER AÑO SECUNDARIO DE E.L.E | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
Collection(s) : | Master en Espagnol |
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Fichier | Description | Taille | Format | |
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Helhali Aakya.pdf | 1,38 MB | Adobe PDF | Voir/Ouvrir |
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